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  栏目介绍:中国教育从来不缺乏引人注目的话题,他前进的每一步都充满了大大小小的争论。作为新时代的人民教师,在置身于大时代波澜壮阔的教育改革背景之下,我们关注些什么,我们思考着什么,我们又该如何去做?教师招聘频道携手中国教育频道联合推出“教师新视点”栏目,以期望在沟通与对话中记录中国教育前进的足迹。
 
 
要点提示
   日前,山东省出台《山东省义务教育条例(草案)》,明令禁止在职教师不得从事有偿家教和兼职活动。而浙江省人大常委会则于日前出台《浙江省义务教育条例(草案)》指出,学校教师在工作日期间不得从事有偿家教,或者到校外培训机构兼职兼课;在节假日期间不得组织学生接受有偿家教,这被认为是有条件放开了有偿家教,到底孰是孰非,对待“有偿家教”您的看法如何呢?
· 山东立法禁止在职教师从事有偿家教和兼职活动 · 浙江拟立法有条件放开有偿家教
· 长春明确禁中小学教师有偿补课 严重者开除 · 合肥:严格规范有偿家教处理程序
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  观点一:在校教师从事有偿家教宜“疏”不宜“堵”
  • 堵不如疏

      与其堵着不让在职教师从事有偿家教和兼职,还不如建立一种机制,让在职教师在条件允许的范围内和不影响正常教学的情况下从事课外辅导... [详细]

  • 部分老师从事家教实属无奈

       “现在很多老师做家教,完全是出于无奈,所以我们不可能一概禁止,只是要求老师不能给自己学校的学生做家教。”一位小学校长告诉记者,现在年轻老师每个月的工资只有1000多元,尤其是一些刚工作的年轻男老师,经济压力特别大,只能靠做家教赚些外快... [详细]

  • 无权限制老师业余时间的活动

       草案将禁止的范围限定在‘工作日期间’,这在一定程度上体现了人性化,因为从立法的角度,我们没有权力限制老师业余时间的活动,在不影响正常教学的情况下,老师有权利通过自己的劳动获得一定报酬…[详细]

 
资料:浙江拟立法给有偿家教“开口子”
资料:有偿家教宜“疏”不宜“堵”
专家:教育体制导致教师有偿家教愈演愈烈
探讨:教师有偿家教到底要不要禁?如何禁?
 
  观点二:在校教师从事有偿家教“口子”开不得
  • 有偿补课将是极不公平的一课

      立法放开在校教师有偿家教,开这样一个“口子”,并不是适应现实的尝试,而是千里之堤毁于蚁蝼的开先例之作。人们也许能够接受某个孩子的失败,但整个社会也不能承担教育公平的失败。 [详细]

  • 立法禁止“有偿家教”是时候了

       “有偿家教”究竟始于何时,不得而知,反正是应试教育的特有产物。而今“有偿家教”之所以成为过街老鼠,几乎人人喊打,究其原因,恐怕主要有三点:一是“课堂留一手,课后忙创收”的教学态度,不利于提高教学质量,也有害于师德建设…… [详细]

  • 禁止有偿家教势在必行

       对于禁而不止的有偿家教,教育主管部门人士在接受采访时表示,有偿家教会使学生日渐丧失学习的主动性,损害教师的形象,滋生“以教谋私”的行为,禁止有偿家教势在必行。一些教育主管部门人士谈到,如果听任有偿家教,有些学生可能会丧失学习的主动性…… [详细]

 
 
   有偿家教“一刀切”不合理。
★我觉得教师业余时间家教是充分利用人才资源,双方各有所得,何乐而不为,对浙江的人才培养也有好处。
★合法化有一定的道理,较合情合理合法,不能一棒子打死,这一现象的产生有一定原由。应该赞成。 【更多观点】
     有偿家教坚决不能合法。
★在课堂的东西留下不说,从而迫使学生去付额外费用?老师对社会风气的引导功能不可小视。
★应该禁止,教师待遇是该提高,但其价值应该体现在学校课堂上,若其他有体现的地方,那么课堂上就会敷衍了事。现在教师风气之所以如此就是潜规则的结果。 【更多观点】
——编者言——
  教师有偿家教由来已久,为什么时至今日才处于舆论的风口浪尖?他的存在肯定有其合理的一面,也必然伴随一些不好的现象。当大家把目光聚焦在在职教师有偿家教的现象上时,推动这一现象产生的原因是否更值得大家去深思?如果不解决这些根本的问题,单靠“一刀切”的硬性手段是无济于事的。
· 冯瑞华:也谈“有偿家教”
· 邓志伟:为教师有偿家教立界址
· 评论:在校教师可以做有偿家教吗?
· 希杰:立法禁止教师从事有偿家教可行?
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