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高校人才队伍建设的“四性”

http://teacher.eol.cn  来源:光明日报  作者:  2013-10-08  字体:  

  中华民族近代以来最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴,实现中华民族的伟大复兴,教育是先导和基石,是重要的助推动力。实现“中国梦”必须凝聚中国力量,凝聚中国力量需要有一支规模宏大、素质优良的人才队伍。高校作为为经济发展、社会进步提供人才保证和智力支持的场所,加快人才工作体制机制改革,培养造就高素质、充满创新创造活力、具有国际竞争力的人才队伍,更加刻不容缓。
  适应国家的战略发展目标,加强高校人才队伍建设的前瞻性
  纵观历史,近代特别是现代世界大国的崛起之路,大都伴随着教育强国的发展道路。如今我们要实现中国梦,必须通过建设世界一流大学来提升国家核心竞争力,通过建设一支高水平的人才队伍来增强国家的硬实力和软实力。而高校特别是高水平大学则应主动承担使命任务,适应国家发展战略目标,加强人才队伍建设的前瞻性,为我国实现人才强国发挥先导性作用。
  十八大报告提出,我国2020年要实现全面建成小康社会的宏伟目标。实现小康社会的几项主要指标,经济持续健康发展,人民民主不断扩大,文化软实力显著增强,人民生活水平全面提高,资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展等,关键在人才,需要高水平大学积极发挥人才高地的作用。因此高校要更加注重高层次人才的引进和培养,实现人才总量稳步增长、人才素质大幅度提高、人才竞争比较优势明显增强、人才使用效能明显提高,造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的杰出人才,为民族复兴、为全面建成小康社会提供一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平的哲学社会科学专家。
  结合学科发展的不同特点,加强高校人才队伍建设的针对性
  在高等学校,学科是人才队伍的载体,人才是学科水平的体现。而高水平的学科是学校发展的核心竞争力,人才队伍建设,不管是人才培养还是人才引进,只有紧密围绕学科建设,坚持为学科发展服务,遵循学科发展的规律和要求,才能提升高校办学质量和办学水平。
  我们谋划和推动人才工作,首先是全面把握学校学科发展的历史和现状,在此基础上有针对性地统筹不同学科的人才队伍建设。传统优势学科是一个学校的历史积累和文化积淀,对传统学科我们要倍加珍惜、不断发展,队伍建设要把与时俱进同尊重历史、尊重传统相结合;新兴发展学科与国家战略、社会发展密切相关,体现了一个学校服务社会的能力,对新兴学科我们要深化改革、鼓励创新,队伍建设要解放人才、发展人才、用好用活人才;尖端前沿学科体现着人类科学研究的发展趋势,最能代表一个学校的科研能力和科研水平,对前沿学科我们要打开视野、宽容爱护,队伍建设要激发人才创造活力和探索能力。
  重视制度建设和文化引领,探索高校人才队伍建设的规律性
  让每个人有实现梦想的空间,是人才管理工作的重要目标。为实现这一目标,我们既要重视制度建设,建立用好用活人才的体制机制,又要重视文化的引领作用,发扬人文精神,坚守大学理想。
  在制度建设中,统筹协调的问题值得我们注意。合理的待遇、良好的发展空间和优质的服务是稳定和吸引人才的重要因素,目前很多高校开展了薪酬体制改革,为高水平人才提供了良好的待遇保障。同时我们还应认识到,高校人才队伍是由不同年龄、不同发展阶段、不同学科的人才组成的,建立不同侧重的培养扶持机制,统筹高层次领军人才和青年拔尖人才两支队伍的培养,尊重不同学科人才的不同需求和成长规律,注重激励、考核、流转相结合,才能实现人才队伍全面、协调、可持续发展,让各类人才共享人生出彩的机会,共享梦想成真的机会,共享同学校一起进步的机会。
  文化是大学的灵魂,文化的引领作用是人才成长的内在规律之一,它对激发人才创造活力有着潜移默化的重要影响。良好的制度可以凝聚人才,良好的环境更能感召人才。营造公开平等、鼓励创新、容许失误的氛围,是团结和激发人才的重要方面。对于高层次人才,学校提供了良好的待遇,同时不要忘了给予他们精神关怀和思想联系,做到用当其时、用当尽才。对于引进人才与校内人才两支队伍,学校要想方设法增强他们的文化沟通和心理认同,推进协调发展,形成有效合力。另外,在高水平大学往往有一种现象,就是教师重科研轻教学,这与大学人才培养的根本任务是不相适应的,学校可以通过政策杠杆加以调节,更要注意的是营造校园氛围,鼓励教师担当教书育人的重任,以高尚师德和卓越学识感染教育学生,做学生健康成长的引路人。
  强调青年人才培养,加强高校人才队伍建设的可持续性
  青年是最有梦想、最具创造性的群体,青年强则国强,青年进步则国进步,青年是实现“中国梦”的中坚力量。青年人才的储备影响着高校人才队伍的可持续性发展和国家未来人才的竞争力,培养造就青年人才是人才队伍建设的一项重要战略任务。
  十八大报告指出要“统筹推进各类人才队伍建设”,对于高校而言,统筹各类人才就是要特别重视青年人才在整个人才梯队中的生力军地位,特别强调青年人才队伍的规划和建设。青年人才处于成长期,成果、经验和影响力还处在积累状态,需要引导和保护,我们在发现人才、使用人才、培养人才上都需要不断解放思想。毛泽东在阐释共青团工作的时候,用了三国的故事,曾说“周瑜是个青年团员”,意在指出要重视选拔青年人,使用青年人。在如今的高校人才工作中,我们也要破除论资排辈、求全责备观念,放开视野选拔人才,不拘一格任用人才;加大气魄,大胆使用人才,在实践中锻炼人才、成就人才;将使用与培养相结合,加强规划、加大投入,建设完整的人才培养体系,建立有效的人才培养协调机制,培养一批堪当时代发展和国家进步重任的优秀青年人才。(南京大学副校长 杨 忠)

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