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2007年农村学校教师特岗计划实施工作进展顺利

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:教育部网站  2009-04-02  字体:  

  各地认真贯彻落实教育部关于做好2007年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的要求,结合本地区实际,采取有针对性的措施,进一步加强和改进计划实施工作。2007年计划招聘特岗教师1.8万余人,比2006年实际招聘数增加2000多人。高校毕业生踊跃报名应聘,多数省报名人数超过拟聘人数的3至5倍,其中四川、新疆分别达到14和17倍。目前,多数省已基本完成招聘工作。

  一、加强领导,分工协作,共同推进。

  各地进一步加强领导,完善机制,成立领导小组和工作小组,要求市(州、地)和县(市)成立相应的工作机构,多次召开由教育厅、财政厅、人事厅和编办等部门和相关市(县)有关负责同志参加的专题工作会议,统一思想、提高认识,在认真分析、调查核准相关县(市)教师需求的基础上,研究制定实施方案,明确职责、分工协作,共同推进“计划”实施工作。广西、湖北等省(区、市)领导多次对有关部门的工作提出指导。宁夏自治区党委、政府主要领导和分管领导相继做出批示,要求自治区有关部门和计划实施县(区)要进一步增强机遇意识,加强领导,精心组织,确保“计划”顺利实施,发挥好特岗教师的作用。

  二、大力宣传,广泛动员,积极引导。各地利用现有相关网站开设了用于特岗教师招聘工作专门窗口,并与教育部中国高校毕业生就业服务信息网相链接,发布招聘信息和相关政策文件,吸引全国各地应届高校毕业生在网上报名应聘。同时,通过多种方式加强舆论宣传工作。海南、陕西等省通过报刊、电台、网络等新闻媒体发布特岗教师招聘信息,向全社会进行政策宣传,鼓励和引导毕业生从事农村义务教育工作。新疆自治区专门组织人员赴各高校与毕业生就业指导部门进行座谈,宣传招聘信息,进行政策宣讲;同时,自治区党委人才工作领导小组办公室还召开会议,部署特岗教师招聘工作,明确工作任务,解疑释惑。湖北省组织“优秀特岗教师巡回报告团”到高校进行巡回报告,鼓励动员应届大学毕业生到农村学校任教。

  三、精心策划,周密组织,认真实施。各地根据当地具体实施方案,坚持“以在初中设岗为主、以招聘本科毕业生为主”,严格遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”的原则,认真组织“计划”实施相关环节的工作。重庆市坚持“五个统一”,即统一发布招聘简章、统一实行网上报名、统一组织招聘考试、统一公示拟聘人员名单、统一组织岗前培训,为特岗教师招聘工作顺利进行提供了保障。湖北省研究制订培训方案,聘请有教学经验的教育专家、特级教师、省级骨干教师,免费对特岗教师进行“师德教育、专业素养、职业技能、新课程时间与应用”等为主要内容的培训。培训结束考试合格者,由省教育厅颁发岗前培训合格证书。

  四、完善政策,加强管理,强化服务。各地进一步加强对2006年招聘的特岗教师的跟踪管理和服务工作,努力创造良好的工作和生活条件,解除他们的后顾之忧。广西自治区发出《关于进一步加强农村义务教育阶段学校特设岗位教师管理的通知》,对落实特岗教师编制、规范工资待遇、加强日常管理等问题作出明确规定。要求设岗县要在核定的编制总额内招聘特岗教师,及时为特岗教师办理入编手续。重庆市在2007年实施方案中明确要求:在中央财政、市级财政补助经费到位之前,各区县要及时垫支并按时发放特岗教师工资,不得拖欠;同时,要落实特岗教师的周转住房和必要的生活条件。

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