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2013 年河南省特岗教师招聘考试真题及解析

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2013-09-27  字体:  

  一、单项选择题(本大题共 20 题,每题 2 分,共 40 分)
  1. 党的十八大报告的主线是(A)
  A 坚持和发展中国特色社会主义B 坚持和发展中国特色社会主义政治
  C 坚持和发展中国特色社会主义经济D 坚持和发展中国特色社会主义文化
  2. 解决三农问题的根本途径是( B )
  A 发展中小城市
  B 城乡发展一体化
  C 发展农村经济
  D 乡村发展一体化
  3. 《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出我省义务教育发展的战略性任务是( D )
  A 大力发展义务教育
  B 跨越式发展义务教育
  C 稳步发展义务教育
  D 均衡发展义务教育
  4. 教师职业道德高低的试金石是(C)
  A 教书育人
  B 为人师表
  C 热爱学生
  D 严谨治学
  【解析】教师职业道德的灵魂是关爱学生,也是评价其高低的标准
  5. 教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家(D)
  A 杜威
  B 赞科夫
  C 布鲁姆
  D 苏霍姆林斯基
  6. 个体主观能动性在人的发展中所起的作用是(B)
  A 物质前提
  B 内部动力
  C 主导作用
  D 外部动力
  【解析】个体的主观能动性是在个体身心发展过程中起决定作用,从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
  7. “为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是( D)
  A 教育内容
  B 教育方法
  C 教育手段
  D 教育目的
  【解析】狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。
  8. “学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是(C)
  A 因材施教原则
  B 启发性原则
  C 循序渐进原则
  D 直观性原则
  【解析】这两句话的内容是教学不应超越学生的等级,所以体现的是循序渐进性原则
  9. 学校体育的根本任务是(D)
  A 使学生掌握体育知识
  B 输送运动员
  C 训练学生的体育技能
  D 增强学生体质
  【解析】学校体育的根本任务是增强学生体质
  10. 学校德育的基本途径是(C)
  A 团队活动
  B 课外校外活动
  C 品德课和各科教学
  D 班主任工作
  【解析】学校德育的基本途径是思想品德课和其他学科教学
  11. 现代教育理论认为,教学的本质是(B)
  A 学生学的活动
  B 教师教和学生学的统一活动
  C 教师教的活动
  D 传授知识的活动
  【解析】教学是在一定教育目的的规范下的,教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动
  12. 班主任工作的前提和基础是(C )
  A 组织和培养班集体
  B 把课上好
  C 了解和研究学生
  D 组织班级活动
  【解析】班主任工作的首要环节是了解和研究学生;中心环节是组织和培养班集体
  13. 知识学习的最终目的是(B)
  A 感知
  B 应用
  C 理解
  D 巩固
  【解析】知识的学习最终目的是指导实践,应用在实际生活中
  14. 教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点,这一做法运用了感知的(B)
  A 强度律
  B 差异律
  C 活动律
  D 组合律
  【解析】教师板书设计时利用色彩对比就是利用色彩之间的差异性来突出直观对象,故选 B。
  15. 学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是(C)
  A 学前阶段
  B 小学阶段
  C 初中阶段
  D 高中阶段
  【解析】初中年级是人生观开始形成,品德两级分化的关键期
  16. 儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是(A)
  A 关键期
  B 成熟期
  C 青春期
  D 发展期
  【解析】关键期指个体发展过程中环境影响能够起到最大作用的时期。在关键期中,个某种刺激特别敏感,通过适应环境的影响,某种行为习得较为容易,发展速度也比较快
  17. 根据心理学的规律,当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在(C)
  A 较高水平
  B 较低水平
  C 中等水平
  D 极高水平
  【解析】根据耶克斯—多得森定律,中等强度的动机有助于任务的完成。
  18. 根据心理辅导的目标,可以将心理辅导分为调试性辅导和()
  A 发展性辅导
  B 小组性辅导
  D 个别性辅导
  C 整体性辅导
  【解析】学校心理辅导的两大目标:学会调试和寻求发展
  19. 下列选项中属于现代教学媒体的是(C)
  A 标本
  B 挂图
  C 网络教室
  D 模型
  【解析】略
  20. 教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决,这是(C)
  A 知识经验
  B 定势
  C 问题表征
  D 心理准备
  【解析】问题表征就是问题呈现的不用知觉方式

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