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青海省2013年农牧区特岗教师计划实施方案

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:  2013-11-05  字体:  

  青海省2013年农牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案

  根据教育部、财政部、人事部、中央编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)和教育部、财政部《关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》(教师厅函〔2013〕4号)以及青海省人民政府办公厅转发省教育厅等部门《关于认真做好农牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作意见的通知》(青政办〔2008〕56号)精神,就我省2013年实施国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)制定如下实施方案。

  一、实施原则

  (一)国家统筹,地方实施。国家有关部门牵头制定总体规划和年度计划,提出特设岗位教师总量指导性意见。省级相关部门研究制定“特岗计划”的具体政策和落实办法,并组织实施。设岗县负责特设岗位教师的日常管理和考核。

  (二)优化结构,完善机制。实施“特岗计划”的地区,应是教师总体缺编、结构性矛盾突出、积极性较高的地区。且能够保证特设岗位教师在服务期内的工资待遇,3年聘任期满经考核合格的特设岗位教师能够纳入编制实名制管理范围。

  (三)小学初中,协调发展。要努力实现初中与小学教师队伍补充协调发展,并注意提高村小、教学点特设岗位教师招聘比例,加强音体美等紧缺学科教师的补充,推进偏远农村学校教育质量的提高。

  二、实施范围

  《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的属于集中连片特殊困难地区和六州藏区各县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、原“两基”攻坚县、少数民族自治县和少小民族县。

  三、招聘条件

  取得相应种类教师资格证,思想品德、业务能力、身体状况等符合招聘岗位要求,年龄30岁以下的本省高等师范院校和其他全日制普通高校本科毕业生及省外高等师范院校和其他全日制普通高校青海生源本科毕业生、本省高等师范院校师范类专科应届毕业生和省外高等师范院校青海生源师范类专科应届毕业生。报考学科要与所持教师资格证任教学科一致。

  符合上述条件,参加过青海省师范生顶岗支教实习的毕业生,凭省教育厅颁发的顶岗支教实习证书,在总分中加5分。参加过“三支一扶计划”、“大学生志愿服务西部计划”和“大学生村官”服务期满并考核合格的高校毕业生,凭省级相关部门的证明,同等条件下优先录用。

  四、优惠政策

  (一)特设岗位教师服务期3年,其服务期计算工龄。服务期内执行当地在编教师同等工资制度和标准,享受相应的社会保险。任职满1年后,可按我省中小学教师专业技术职务资格评审条件要求申请评审教师专业技术职务资格,学校根据特设岗位教师教学业绩及岗位设置情况择优推荐。

  (二)特设岗位教师在3年服务期内,由所在学校按照事业单位工作人员年度考核要求进行考核。对成绩突出、表现优秀的给予表彰;对不按合同要求履行义务的,要及时进行批评教育,督促改正;对不适合在教师岗位工作的,按合同条款解除聘用合同。

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