教师招聘首页  
  栏目介绍:中国教育从来不缺乏引人注目的话题,他前进的每一步都充满了大大小小的争论。作为新时代的人民教师,在置身于大时代波澜壮阔的教育改革背景之下,我们关注些什么,我们思考着什么,我们又该如何去做?教师招聘频道特别推出“教师新视点”栏目,以期望在沟通与对话中记录中国教育前进的足迹。
 
 
要点提示
  岁末年初,新语丝网站上的一篇举报文章把48岁的武汉大学土木建筑工程学院长江特聘学者、副院长刘泉声教授推上了舆论的风口浪尖。网帖直指刘泉声教授违规兼职,同时担任多所高校和科研院所全职岗位工作。而刘泉声回应称,兼职已经是普遍现象。高校为何愿意聘请兼职教授?而兼职教授又为何对兼职乐此不疲?本期教师新视点将会从多个方面,为您解答教授兼职这一现象的背后意义。
往期回顾
 ·加大学前教育投入,解决幼儿师资不足 ·2010年求职新选择:特岗教师,真的火了!
 ·教师有偿家教是“堵”还是“疏”? ·北大试行“校长实名推荐制”,为何不见掌声?
  教授为何忙兼职?               …更多
  • 教授求利:个人行为失范

      教授把兼职作为牟取不当利益的手段。如明知没有时间和精力完成某些学术与教学任务,仍然接受兼职的邀请,又如通过兼职帮助被兼职单位骗取科研经费、赚取荣誉、虚增“实力”等。如此,教授兼职成了一种“软暴力”,一种交易和买卖,不仅玷污了教授这个光荣而神圣的名称,而且玷污了教师的形象。 ……[详细]

  • 学校求名:不花钱 得名声

      不少高校是明明知道一些名教授分身乏术,但仍然邀教授兼职,且不惜许以厚禄。原因很简单,利益驱动。一方面,这些名教授的薪酬不是学校承担,而是国家和地方政府承担;另一方面,邀请名教授兼职则一举多得:其一,提高学校名气。其二,获取经济利益,一些大学引进一名知名学者,用这个名字可以到教育部拿一大笔钱。 …… [详细]

  • 监管部门行为失范

      监管部门在教授兼职、学校聘用兼职教授以及在科研经费的安排、科研项目的审批、综合实力的评定、行为规范的监督等方面,也出现了严重缺失的现象。如科研经费的下达,更多的都是依靠学校、单位和地方的上报,而缺少应有的调查和评判,即便出现举报、投诉等,也往往是经费下达了,就不予追究了。……[详细]

  • 教育机制的行政化

      高校乐于聘请兼职教授,表面看是教育评价体系的扭曲,本质上则是因为教育机制的行政化。由于评价体系被上级行政机构牢牢掌控,无论是高校规模、排名,还是项目申请等,均“逼”着高校尽可能攀附行政领导和知名教授。…… [详细]

 
教育时评:名教授违规兼职成为“潜规则”
教育时评:教授兼职成风,“赢者通吃”堪忧
  教授兼职 各方看法                             …更多
  焦点一   教授兼职“走穴” 谁来搞学术研究
  教授除了科研和教学以外,还应承担相应的社会责任。他们在各自研究领域内兼职,是履行社会责任的一种方式。然而如果他们忙于经济创收,就会在客观上会挤占搞科研、上讲台的精力与时间。学术观点陈旧、对学生实行放羊式管理的专家教授并不鲜见。 …… 【详细】
 
  焦点二   名教授违规兼职 板子该打谁身上
  教授忙兼职最关键的是校方表现出的主动性,一般来说名教授不愁兼职,而一些没有名气的学校往往更有求于名教授。基于此,板子更应该打在个别学校身上。一些高校大肆追逐、追捧名教授,折射出了当下不少高校十分浮躁与急功近利,为了谋取名气、利益,不惜剑走偏锋。 …… 【详细】
 
  焦点三   名教授为何能“卖名”获益?制度问题!
  知名教授之所以能“卖名”而大有市场,是因为请知名教授来挂名几乎成为一些高校、科研机构的“政绩工程”。对外则脸上有光彩,对上则能申请经费,何乐而不为?至于这些挂名学者究竟能不能为本机构的学术水平提升、教学质量的提高,则在其次了。 ……【详细】
 
  焦点四   名教授兼职乱象 拷问高教体制
  之所以出现名教授四处兼职走穴这样的荒谬,根源在于高等教育的体制问题——行政与学术不分。长期以来,我国教育系统仅仅是政治体系、经济体系和社会体系的延伸,高校一直是政府的附属物,高校领导的选拔权、任命权、考核权、评价权集中在上级主管部门手中。 …… 【详细】
 
  如何解决教授违规兼职?            …更多
  几年运行实践证明,新课程提倡并允许教师在新课程理念的指导下进行有特点的个性化教学,解除了以往教学中对教师的许多束缚和限制,为农村教师的发展提供了广阔的空间和舞台。但农村教师队伍建设的现状却也存在很多现实问题,阻碍改革的实际运行。
  ·首先,需要组成一个独立的工作小组
  对当下从中央到地方的各政府部门人才计划进行清理,对于明显的学术欺诈、权钱交易,应追究计划设立方、具体执行高校和科研院所、当事人的法律责任。 …【详细】
  ·其次,应让政府人才计划逐渐淡出。
  根据政府人才计划的性质,这本质上还是对学术、人才实行行政管理和行政评价,而非专业评价和社会评价。这就难免人才政绩工程、权力寻租、官官相护以及急功近利、背离学术规律的事情发生。 …【详细】
  ·再次,应切实启动建立学术共同体,实行学术自治。
  以学术管理、决策来配置学术资源,实施学术人才与学术成果的评价,只有这样,我国的学术才能从利益共同体、学术潜规则中突围 …【详细】

内容合作:

联系人:赵宁

本期话题策划:实习生刘双
联系电话:010-62603072